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Eu frequentei a Beacon School, uma das escolas públicas competitivas de Nova York

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  • Fui aceito na Escola Beacon, uma das escolas secundárias mais competitivas da cidade de Nova York.
  • Os professores eram livres para criar currículos únicos, que eram difíceis, mas inspiradores.
  • Meus colegas de classe foram muito bem -sucedidos, levando -me a um nível mais alto de conquista.

De muitas maneiras, a Escola Beacon é uma cidade de Nova York Public High School Como qualquer outro: iluminação fluorescente, competição de estudantes e banheiros que cheiram suspeita de bubblegum.

Mas uma coisa se destacou quando eu visitei Beacon pela primeira vez em escola secundária. Não eram os armários de neon, a arte estudantil digna de museu, ou mesmo o porão dedicado à produção musical. Em vez disso, observei que, de todas as turnês, eu estive – e, como meus pais podem atestar, eu estava em muitos – o guia turístico de Beacon foi o único que falou com verdadeira confiança, conhecimento e paixão. Ela exalava preparação e resiliência como se pudesse enfrentar qualquer desafio.

“É assim que eu quero ser”, eu disse a mim mesmo. “Eu preciso ir aqui.”

Entrar em Beacon foi minha esperança e sonho por meses, mas eu sabia que era um dos mais escolas competitivas na cidade. Quando finalmente descobri que entrei, chorei. Eu conhecia a reputação de Beacon como uma das principais escolas de Nova York da cidade de Nova York, garantiu um caminho intelectualmente desafiador pela frente, mas também sabia que seria melhor para isso.

O currículo foi difícil, mas inspirador

Uma das qualidades mais únicas de Beacon é que os alunos estão isentos da maioria Nova Iorque Os exames estaduais de regentes, por isso não perdemos tempo com scanns e testes de múltipla escolha.

Também oferece aos nossos professores mais liberdade para projetar aulas do entanto. No meu segundo ano Aula de história mundial, por exemplo, meu professor nos fez ler “Al-Qaeda e o que significa ser moderno”, de John Gray. Este livro não é uma leitura fácil para um aluno da 10ª série, pois discute assuntos difíceis como terrorismo e modernismo. Esta foi a peça mais desafiadora que eu já li e, no entanto, já que meu professor assumiu que poderíamos fazê -lo, meus colegas de classe e eu estávamos determinados a não decepcionar.

Com expectativas tão altas, minha cabeça muitas vezes parecia uma mala estuprada. Fatos sobre a Rota da Seda, a lógica geométrica, El Subjuntivo e “The Great Gatsby” foram embalados em todos os cantos do meu cérebro. O fim de cada dia escolar me garantiu que eu poderia e dominaria conceitos desafiadores.

A competição foi feroz porque meus colegas de classe foram tão bem -sucedidos

Frequentar Beacon geralmente parecia estar na vanguarda de algo eletrizante. Meus amigos eram ativistas inspiradores, jornalistas profissionais, bem praticados Estrelas de futebole documentaristas em formação. Eles eram fotógrafos, colegas de banda e debatedores premiados.

Essas pessoas eram a melhor parte de Beacon e deram lugar ao que todo aluno deveria experimentar: a sensação de estar cercada por pessoas tão inteligentes e motivadas que você só pode esperar acompanhar.

Esses estudantes teriam sido bem -sucedidos, não importando onde eles acabassem, mas juntos, e você obtém aulas de graduação cujas idéias, paixões e futuros foram moldados, influenciados e mais brilhantes por aqueles ao seu redor.

Por causa das pessoas de alto desempenho com as quais eu estava cercado, no entanto, Beacon às vezes parecia uma bolha. Como todos eram tão ambiciosos e determinados a avançar, a competição por assentos de classe AP limitada, Recomendações de professorese posições de liderança podem ficar intensas. Às vezes, eu sentia como se estivesse ficando para trás e, quando não fui aceito em uma faculdade de elite americana – uma meta influenciada pelas expectativas das pessoas ao meu redor – eu senti como se fosse menor que meus colegas.

Mesmo assim, se eu não tivesse sido exposto a essa competição, nunca saberia que poderia alcançar tão alto ou ir tão longe.

Eu aprendi exatamente o que eu precisava para em Beacon

No dia seguinte a me formar em Beacon, voltei para cumprir um gol final do meu Carreira do ensino médio: dando uma excursão escolar.

Enquanto seguíamos do sétimo ao primeiro andar, contei a um grupo de futuros-parentes sobre os professores que me mudaram, os clubes que eu sentiria falta e os amigos que eu sempre mantinha em contato . Senti a pessoa confiante e resiliente que eu primeiro associou ao Beacon.

Saí sabendo que toda escola deveria ser tão formativa e todo aluno quanto a sorte de receber o poder, a força e o potencial que Beacon me deu.

Sophie Landis é uma estudante do primeiro ano da McGill University em Montreal. Conecte -se com ela no LinkedIn aqui.